SOAL BAHASA INDONESIA KELAS 10 2021 GANJIL
1.
Bacalah kutipan teks laporan observasi berikut!
Bahan yang digunakan adalah 100g daun kemangi
dan 200 ml air panas. Caranya hancurkan daun kemangi, campurkan dengan air
panas. Dalam air panas, aduk-aduk kemangi sehingga sarinya keluar. Lalu
dinginkan.
Aspek yang dilaporkan pada paragraf di atas
adalah . . . .
a.
Berupa deskripsi bahan dan cara pembuatan
b.
Berupa deskripsi kemangi
c.
Berupa deskripsi bahan pembuatan
d.
Berupa deskripsi bahan dan daun kemangi
e.
Berupa deskripsi daun kemangi dan air panas
ANS: A
2.
Perhatikan teks berikut!
Lingkungan RT 03 kurang bersih, karena kurangnya
kesadaran masyarakatnya untuk menjaga kebersihan dan
kurangnya keberadaaan fasilitas kebersihan, seperti tong sampah. Menjaga
kebersihan lingkungan merupakan tanggung jawab seluruh masyasrakat
RT 03. Kerja sama antara pengurus RT dan masyarakat akan lebih meningkatkan
upaya kebersihan lingkungan tersebut. Pengurus RT berperan dalam penyediaan
fasiitas kebersihan bersinergi dengan kesadaran masyarakat dalam menjaga
keberishan lingkungan.
Dari teks tersebut yang termasuk dalam definisi
umum hasil analisis laporan adalah....
a.
Lingkungan RT 03 kurang bersih
b.
Kurangnya kesadaran masyarakatnya untuk menjaga kebersihan
c.
Menjaga kebersihan lingkungan merupakan tanggung jawab
seluruh masyarakat RT 03
d.
Kerja sama antara pengurus RT dan masyarakat akan lebih
meningkatkan upaya kebersihan lingkungan tersebut.
e.
Pengurus RT berperan
dalam penyediaan fasilitas kebersihan bersinergi dengan kesadaran masyarakat
dalam menjaga kebersihan lingkungan
ANS: A
3.
Bacalah cuplikan teks hasil observasi berikut! .............(1) Setelah dingin, kembali peras-peras daun kemangi. (2) Saring dan
simpan air sari kemangi di dalam botol. (3) Agar lebih awet, simpan dalam
kulkas. (4) Gunakan dengan bantuan kapas dan oleskan ke seluruh wajah sebelum
tidur. (5) Biarkan hingga keesokan paginya................... Kalimat simpleks yang terdapat pada paragraf di atas
adalah...
a.
1 dan 2
b.
2 dan 3
c.
3, 4, dan 5
d.
1, 3, dan 5
e.
2 dan 4
ANS: D
4.
Cermati paragraf berikut ini !
(1) Manusia memiliki tiga jenis pembuluh darah, yaitu arteri, vena , dan
kapiler.
(2) Pembuluh darah arteri adalah pembuluh darah yang lebar.
(3) Pembuluh darah jenis ini menyalurkan darah ke seluruh bagian tubuh.
(4) Darah pada pembuluh darah arteri berwarna merah cerah dan mengandung
oksigen.
(5) Pembukluh darah vena merupakan pembuluh darah yang sempit . . . .
Kalimat ke-2
dalam kutipan di atas merupakan kalimat . . . .
a.
Deskripsi
b.
Simpleks
c.
Definisi
d.
Imperatif
e.
Klasifikasi
ANS: C
5.
Perhatikan paragraf berikut ini !
Lingkungan hidup adalah sesuatu yang
ada di sekitar manusia dan saling berhubungan. Dalam lingkungan hidup ini
terdapat benda hidup dan benda mati. Benda hidup perlu makanan dan berkembang
biak, seperti manusia, hewan, dan tumbuhan. Benda mati antara lain tanah, air,
api, batu, dan udara. Jika terpelihara dengan baik, lingkungan hidup itu dapat
menciptakan masyarakat yang sehat, aman dan tenteram.
Simpulan dari kutipan tersebut adalah
. . . .
a.
Lingkungan hidup baik tersusun atas
benda hidup dan benda mati
b.
Benda hidup perlu makan, sedangkan
benda mati tidak
c.
Lingkungan hidup adalah segala
sesuatu yang ada di sekitar kita dan berhubungan timbal balik. Lingkungan
hidup mencakup benda mati dan benda
hidup
d.
Benda hidup perlu makanan dan
berkembang biak, seperti manusia, hewan, dan tumbuhan. Benda mati antara lain
tanah, air, api, batu, dan udara
e.
Jika terpelihara dengan baik, lingkungan
hidup itu dapat menciptakan masyarakat yang sehat , aman, dan tentram
ANS: C
6.
Bekam atau hijamah ialah teknik pengobatan yang dilakukan dengan
jalan membuang darah kotor (racun yang berbahaya) dari dalam tubuh lewat
permukaan kulit. Menurut pemahaman umum sebenarnya bekam berfungsi untuk
membuang darah yang telah rusak atau teroksidasi karena tingginya oksidan dalam
tubuh.
Kutipan di atas termasuk salah satu
struktur teks laporan hasil observasi yaitu . . . .
a.
Simpulan
b.
Pernyataan umum
c.
Deskripsi bagian
d.
Orientasi
e.
Resolusi
ANS: B
7.
Perhatikan teks berikut ini !
(1) Oleh karena itu, harimau saat ini termasuk binatang yang dilindungi
pemerintah agar tidak punah.
(2) Harimau termasuk hewan penyendiri, tetapi mempunyai wilayah yang amat
luas untuk berburu mangsa.
(3) Populasi harimau cenderung menurun karena sering diburu manusia.
(4) Wilayahnya dapat mencapai kawasan pedesaan.
Susunan kalimat yang tepat untuk menuliskan laporan
hasil observasi adalah . . . .
a.
(2) - (4) – (3) – (1)
b.
(2) - (4) – (1) – (3)
c.
(2) - (1) – (4) – (3)
d.
(2) - (1) – (3) – (4)
e.
(2) - (3) – (4) – (1)
ANS: E
8.
Bacalah teks berikut !
Aneka macam tanaman buah-buahan mulai
dari jeruk, belimbing, manga, durian, dan jambu berjejer rapi. Juga ada koleksi
bonsai dan selada hias. Di atas areal daun-daun pohon kelapa tampak
melambai-lambai. Di pojoknya terlihat pohon setinggi setengah meter. Buahnya
berbentuk bulat dengan warna keemasan. Meski hanya ditempatkan di atas sebuah
pot berukuran sedang, pohon ini tampak mencolok. “ Ini terong hias,” Teguh Suprijanto,
pengelola wisata argo menerangkan.
Yang digambarkan dalam paragraf
tersebut adalah . . . .
a.
Keadaan perkebunan
b.
Keadaan di sebuah taman wisata
c.
Suasana di pagi hari
d.
Suasana di pedesaan
e.
Kehidupan masyarakat petani
ANS: B
9.
Perhatikan teks berikut !
Prestasi belajar peserta didik yang
mendapat perhatian dari orang tua lebih baik dibandingkan dengan prestasi
peserta didik yang kurang mendapat perhatian orang tua. Peranan perhatian orang
tua dalam lingkungan keluarga yang penting adalah memberikan pengalaman pertama
pada masa anak-anak. Hal ini dikarenakan pengalaman pertama merupakan faktor
penting dalam perkembangan pribadi dan menjamin kehidupan emosional anak.
Peserta didik yang mendapat perhatian baik dari orang tuanya mendapat prestasi
belajar lebih baik dari orang tua. Bagian definisi umum pada kutipan laporan
hasil observasi tersebut terdapat pada kalimat
a.
Pertama
b.
Kedua
c.
Ketiga
d.
Keempat
e.
Kelima
ANS: B
10. Perhatikan kutipan
teks laporan hasil observasi berikut ini!
Museum merupakan salah satu tempat paling
penting dalam upaya pelestarian sejarah (1). Museum adalah lembaga yang
berfungsi mengumpulkan, merawat, dan menyajikan serta melestarikan warisan
budaya masyarakat untuk tujuan studi, penelitian, dan kesenangan atau hiburan
(2) Fungsi museum yang
utama adalah menyimpan, merawat, mengamankan, dan memanfaatkan koleksi museum
berupa benda cagar budaya (3). Dengan demikian, museum memiliki fungsi besar
yaitu sebagai tempat pelestarian (4).
Objek yang sedang dibahas dalam teks di atas
adalah ...
a.
Fungsi museum
b.
Tempat museum
c.
Wisata museum
d.
Manfaat museum
e.
Pengertian museum
ANS: A
11. Pada dasarnya
pendidikan merupakan hak bagi setiap Warga Negara Indonesia. Sebab pendidikan
berperan penting dalam memajukan sebuah peradaban bangsa. Saat ini Indonesia
sedang menerapkan sistem pendidikan dengan kurikulum 2013 (K13). Perkembangan
pendidikan di Indonesia juga terbilang cukup pesat.
Melalui
penerapan kurikulum tersebut, pemerintah berharap adanya sebuah transformasi
yang lebih dari masyarakat Indonesia. Sebab kurikulum menekankan pada aspek
Afektif, Kognitif, dan juga Psikomotorik. Meskipun kurikulum 2013 ini juga
belum dapat dipahami secara luas oleh setiap instansi pendidikan yang ada.
Sehingga ada beberapa sekolah yang belum menerapkan K13 ini secara optimal .
Dengan
demikian dapat dipahami bahwa saat ini Indonesia sedang menjalani sistem
pendidikan dengan Kurikulum 2013. Perlu adanya sosialisasi lebih baik lagi,
supaya K13 mampu diaplikasikan secara merata .
(Sumber : http://materi4belajar.blogspot.com/2016/10/3-contoh-teks-eksposisi-lengkap-dengan.html)
Paragraf di
atas termasuk jenis teks eksposisi . . . .
a. Proses
b. Perbandingan
c. Definisi
d. Ilustrasi
e. Klasifikasi
ANS: C
12. Perhatikan teks berikut !
(1) Sirih merah merupakan salah satu jenis tanaman yang
sering dijadikan obat trasisional oleh masyarakat. Tanaman ini juga dapat
dibudidayakan oleh masyarakat, guna sebagai persediaan tanaman obat obatan.
(2) Beberapa
penelitian mengungkapkan bahwa tanaman sering dijadikan obat Diabetes, Maag,
Kanker, dan juga obat untuk mengatas ketombe. Selain itu ada pula yang memanfaatkan
tanaman ini sebagai obat menyembuhkan keputihan pada area kewanitaan.
Masyarakat menggunakan Sirih Merah dengan cara mengambil daunnya, kemudian
diolah melalui perebusan. Kemampuan Sirih Merah ini sebagai tanaman obat,
dikarenakan senyawa aktif yang ada di dalamnya. Seperti Polivenol,
Minyak Atsiri, Euganol, dan sebagainya .
(3) Dengan
demikian dapat dipahami bahwa Sirih Merah mampu digunakan untuk menyembuhkan
beberapa penyakit secara tradisional.
(Sumber : http://materi4belajar.blogspot.com/2016/10/3-contoh-teks-eksposisi-lengkap-dengan.html)
Informasi pokok sari teks
eksposisi tersebut adalah . . .
a.
Jenis-jenis
sirih untuk pengobatan
b.
Manfaat
sirih untuk pengobatan
c.
Obat
tradisional
d.
Daun
sirih merah
e.
Bagian-bagian
dari daun sirih
ANS: B
13. Perhatikan teks berikut!
Kenaikan harga BBM
bukan saja memicu kenaikan harga sembako atau jasa angkutan tetapi sudah
merambah ke dunia pendidikan. Terlebih lagi saat ini memasuki tahun ajaran
baru, para orang tua juga kaget karena sejumlah barang atau peralatan sekolah
untuk kebutuhan pendidikananak nilainya semakin mahal. Dampak kenaikan BBM ini
sangat luas dan menyiksa rakyat dalam semua sendi kehidupan. Judul yang tepat
untuk penggalan teks eksposisi tersebut adalah . . . .
a. Harga Perlengkapan Sekolah
Naik
b. Bertambahnya Jumlah Remaja
Putus Sekolah
c. Kenaikan Harga BBM Picu
Kenaikan Harga Perlengkapan Sekolah
d. Banyaknya Remaja Putus
Sekolah Membuat Resah Pemerintah Daerah
e. Harga Perlengkapan Sekolah
Sekarang Sulit Dijangkau Masyarakat
ANS: C
14. Perhatikan teks berikut!
Kenaikan harga BBM
bukan saja memicu kenaikan harga sembako atau jasa angkutan tetapi sudah
merambah ke dunia pendidikan. Terlebih lagi saat ini memasuki tahun ajaran
baru, para orang tua juga kaget karena sejumlah barang atau peralatan sekolah
untuk kebutuhan pendidikananak nilainya semakin mahal. Dampak kenaikan BBM ini
sangat luas dan menyiksa rakyat dalam semua sendi kehidupan. Pendapat
yang sesuai dengan isi paragraf di atas adalah . . . .
a. Siswa sebaiknya belajar
sungguh-sungguh dan mampu bersikap baik
b. Apapun caranya, menjelang
tahun ajaran baru semua perlengkapan sekolah harus baru
c. Orang tua siswa harus
bijaksana dalam memilih buku pelajaran yang mampu meningkatkan kemampuan siswa
d. Tahun ajaran baru tidak
harus dengan perlengkapan sekolah baru, apalagi bila perlengkapan sekolah yang
lama masih bisa dipakai
e. Kenaikan darga hanya
mengenai beberapa sector saja, dunia pendidikan tidak mengalami imbas
sedikitpun sehingga siswa tidak perlu panic
ANS: D
15. Perhatikan teks berikut ini
!
Saat ini pertumbuhan
ekonomi Indonesia yang berada pada kisaran 5 persen hingga 6 persen, apabila
dapat terus dipertahankan, akan menambah jumlah masyarakat kelas menengah
hingga 90 juta orang dengan pendapatan perkapita lebih dari 3600 dolar AS.
Apabila kita mampu mendorong pertumbuhan hingga 7 persen, jumlah itu bertambah
lagi dengan masyarakat menengah mencapai 170 juta orang. Besarnya potensi yang
dimiliki mampu menjadikan Indonesia dengan perekonomian yang terbesar di Asia
Tenggara. Tema yang terdapat dalam teks di atas adalah . . . .
a. Ekonomi Indonesia
b. Ekonomi masyarakat
c. Pertumbuhan ekonomi
d. Ekonomi menurun
e. Ekonomi stabil
ANS: A
16. Perhatikan kutipan di bawah
ini !
Meutia Hatta, Anggota
DewanPertimbangan Presiden mengungkapkan bahwa kurikulum 2013 ini bertujuan
untuk membentuk karakter generasi berkualitas, cinta tanah air dan bangsanya.
Selain itu kurikulum 2013 juga menitikberatkan peran aktif siswa dalam proses
belajar mengajar sehingga generasi mendatang tetap mempunyai jati diri Bangsa
Indonesia dan berkualitas. Struktur eksposisi pada penggalan teks di atas
adalah . . . .
a. Tesis
b. Pernyataan pendapat
c. Argumentasi berupa fakta
d. Argumentasi dari para ahli
e. Penegasan ulang
ANS: D
17. Bacalah penggalan teks
eksposisi berikut!
Energen, nutrisi empat
sehat lima sempurna dapat disajikan dengan mudah. Tuangkan energen ke dalam
gelas. Tambahkan 150 ml air hangat dan aduk hingga merata. Energen hangat siap
dihidangkan.
Teks eksposisi di atas
merupakan jenis teks eksposisi . . . .
a. Pertentangan
b. Proses
c. Defisisi
d. Analisis
e. Klasifikasi
ANS: B
18. Perhatikan kerangka teks
eksposisi berikut !
(1) Proses terjadinya
perekonomian Indonesia
(2) Penybab terjadinya
perekonomian melemah
(3) Definisi perekonomian
(4) Akibat
(5) Simpulan
Jika
dikembangkan menjadi kerangka sebuah teks eskposisi, urutan kerangka yang tepat
adalah . . . .
a. (1) – (2) – (3) – (4) – (5)
b. (3) – (2) – (4) – (1) – (5)
c. (3) – (1) – (2) – (4) – (5)
d. (3) – (2) – (1) – (4) – (5)
e. (3) – (4) – (5) – (2) – (1)
ANS: C
19. Perhatikan teks berikut ini
!
Pembangunan di desa-desa
sudah seharusnya diperhatikan oleh pemerintah terutama pemerintah daerah.
Tidak bisa kita pungkiri masih banyak
desa-desa tertinggal yang bahkan belum mendapatkan aliran listrik. Saya pernah
mengunjungi sebuah desa yang masih memprihatinkan keadaannya. Padahal tidak
jauh dari desa tersebut, ada desa lain yang justru sudah mengalami kemajuan
pesat.
Pronomina yang digunakan
dalam bagian teks eksposisi tersebut adalah . . . .
a. Saya, Anda
b. Kamu, kita
c. Anda , kita
d. Kita, saya
e. Saya, kamu
ANS: D
20. Perhatikan teks berikut !
Lidah buaya ternyata dapat
dimanfaatkan sebagai bahan untuk mengobati luka bakar. Kandungan lidah buaya
memiliki efek mendinginkan serta mempercepat proses pemulihan luka bakar.
Dengan demikian, luka bakar akan cepat sembuh dengan ramuan lidah buaya
tgersebut.Kata kunci dalam teks di atas adalah . . . .
a. Lidah buaya
b. Ramuan
c. Sembuh
d. Bahan alami
e. Luka bakar
ANS: A
21. Perhatikan teks di
bawah ini !
Seorang dosen Fakultas Hukum sedang memberi
kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi tanya jawab si Ali bertanya pada dosen,
”Apa kepanjangan dari KUHP,Pak?” Lalu dosen tidak menjawab sendiri, tetapi
dilemparkannya pada si Ahmad. “Saudara Ahmad, coba bantu saya untuk menjawab
pertanyaan saudara Ali!” pinta beliau. Dengan tegas si Ahmad menjawab, “Kasih
Uang Habis Perkara, Pak!” tegasnya. Mahasiswa lain tentu tertawa, sedang pak
dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan pada si Ahmad,
“Saudara Ahmad, darimana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar si Ahmad, pertanyaan
tersebut dijawabnya pula dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan
‘Pengalaman adalah guru yang terbaik’ begitu, Pak!” Seisi kelas tertawa. Lalu
tawa mereda dan kelas kembali tenang.
Kelucuan teks anekdot terdapat pada bagian …
a.
Dosen sedang memberi kuliah hukum pidana.
b.
Saat sesi tanya jawab
antara mahasiswa dan dosen.
c.
Saat Ahmad memplesetkan KUHP menjadi Kasih Uang Habis Perkara
d.
Para mahasiswa tertawa
mendengar jawaban Ahmad.
e.
Para mahasiswa
menertawakan keluguan Ahmad menjawab pertanyaan dosen.
ANS: C
22. Perhatikan teks di
bawah ini !
Seorang dosen Fakultas Hukum sedang memberi
kuliah Hukum Pidana. Saat tiba sesi tanya jawab si Ali bertanya pada dosen,
”Apa kepanjangan dari KUHP,Pak?” Lalu dosen tidak menjawab sendiri, tetapi
dilemparkannya pada si Ahmad. “Saudara Ahmad, coba bantu saya untuk menjawab
pertanyaan saudara Ali!” pinta beliau. Dengan tegas si Ahmad menjawab, “Kasih
Uang Habis Perkara, Pak!” tegasnya. Mahasiswa lain tentu tertawa, sedang pak
dosen geleng-geleng kepala, seraya menambahkan pertanyaan pada si Ahmad,
“Saudara Ahmad, darimana Saudara tahu jawaban itu?” Dasar si Ahmad, pertanyaan
tersebut dijawabnya pula dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan
‘Pengalaman adalah guru yang terbaik’ begitu, Pak!” Seisi kelas tertawa. Lalu
tawa mereda dan kelas kembali tenang.
Makna tersirat pada teks anekdot di atas
adalah...
a.
Menjelaskan kepanjangan KUHP sebenarnya adalah Kitab Undang
Hukum Pidana.
b.
Mengkritik Bapak dosen sedang memberikan kuliah hukum pidana.
c.
Peribahasa Inggris mengatakan pengalaman adalah guru terbaik.
d.
Menyindir kepada oknum penegak hukum yang mau disuap.
e.
Menyindir Ali yang bertanya kepanjangan KUHP.
ANS: D
23. Perhatikan teks anekdot berikut !
Seorang dosen Fakultas Hukum sedang memberi kuliah Hukum
Pidana. Saat tiba sesi tanya jawab si Ali bertanya pada dosen, ”Apa kepanjangan
dari KUHP,Pak?” Lalu dosen tidak menjawab sendiri, tetapi dilemparkannya pada
si Ahmad. “Saudara Ahmad, coba bantu saya untuk menjawab pertanyaan saudara
Ali!” pinta beliau. Dengan tegas si Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara,
Pak!” tegasnya. Mahasiswa lain tentu tertawa, sedang pak dosen geleng-geleng
kepala, seraya menambahkan pertanyaan pada si Ahmad, “Saudara Ahmad, darimana
Saudara tahu jawaban itu?” Dasar si Ahmad, pertanyaan tersebut dijawabnya pula
dengan tegas, “Peribahasa Inggris mengatakan ‘Pengalaman adalah guru yang
terbaik’ begitu, Pak!” Seisi kelas tertawa. Lalu tawa mereda dan kelas kembali
tenangTeks anekdot di atas yang merupakan
kalimat yang berupa kritikan terdapat pada kalimat . . .
a. Apa kepanjangan KUHP,
Pak?
b. Dengan tegas
Ahmad menjawab, “Kasih Uang Habis Perkara, Pak …!
c. Semua mahasiswa di
kelas itu tercengang. Mereka berpandang-pandangan
d. Mahasiswa lain tentu
tertawa, sedangkan pak dosen hanya menggeleng-gelengkan kepala
seraya menambahkan pertanyaan kepada Ahmad
e. Dasar Ahmad,
pertanyaan pak dosen dijawabnya dengan tegas
ANS: B
24. Cermati
teks berikut !
Prosedur Pelaporan dan Pembayaran Pajak
Direktur
Jenderal Pajak sedang berbicara di hadapan sekelompok usahawan tentang
kewajiban dan tanggung jawab membayar pajak. “Adalah suatu kehormatan bagi kita
sebagai warga negara yang baik untuk membayar pajak dengan tersenyum!” kata
Dirjen Pajak. Tiba-tiba dari
barisan belakang terdengar suara berteriak kegirangan, “Aduh, syukur!” Tadinya
kusangka bahwa pajak harus dibayar dengan uang.”
Partisipan yang digambarkan dalam teks anekdot
tersebut adalah . . . .
a. Pemerintah
b. Dirjen
Pajak
c. Warga
Negara
d. Pelaporan
dan pembayaran pajak
e. Dirjen
pajak dan usahawan
f.
ANS: E
25. Cermati
teks berikut !
Prosedur Pelaporan dan Pembayaran Pajak
Direktur Jenderal Pajak sedang berbicara di hadapan
sekelompok usahawan tentang kewajiban dan tanggung jawab membayar pajak.
“Adalah suatu kehormatan bagi kita sebagai warga negara yang baik untuk
membayar pajak dengan tersenyum!” kata Dirjen Pajak. Tiba-tiba dari
barisan belakang terdengar suara berteriak kegirangan, “Aduh, syukur!” Tadinya
kusangka bahwa pajak harus dibayar dengan uang.”
Kejanggalan yang terdapat dalam teks anekdot di atas
adalah . . . .
a. Pajak
dibayar dengan tersenyum
b. Usahawan
berteriak kegiarangan
c. Usahawan
harus membayar pajak
d. Dirjen
Pajak berbicara tentang pajak
e. Warga
Negara yang baik harus membayar pajak
f.
ANS: A
26. Perhatikan
teks anekdot berikut ! (1) Seorang laki-laki masuk bank dan berkata ia ingin
pinjam $200 selama enam bulan. (2) Ia menjaminkan Rolls Royce miliknya dan
meminta bank menahan mobilnya itu sampai utangnya lunas. (3) Enam bulan
kemudian orang itu kembali ke bank membayar $200 ditambah $10 bunga dan
mengambil kembali Roll –nya. (4) Petugas pinjaman bertanya kepadanya mengapa
orang yang mengendarai Roll Royce perlu pinjaman $200 lalu jawabnya, “Saya harus
ke Eropa selama enam bulan dan di mana lagi saya dapat menitipkan Rolls selama
itu hanya $10? “ (5) Si petugas melongo dan sejurus kemudian tertawa mengakui
kecerdikan si pemilik Roll Royce.
Orientasi pada teks anekdot di atas terdapat pada
kalimat . . . .
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
e. (5)
ANS: B
27. Perhatikan
teks anekdot berikut .!
Suatu ketika si Azam sedang berlibur,
tetapi tampaknya ia tak tahu akan adanya peraturan itu. Ia merokok
sendirian sambil duduk di bangku. Karena rokoknya sudah hampir habis, ia
membuang puntung rokoknya begitu saja dan jatuh persis di sisi kaki kanannya.
Tanpa disangka-sangka, tiba-tiba datang petugas dan
menegur Azam
dengan suara yang tegas Abstraksi yang tepat untuk teks di atas adalah...
a.
Singapura termasuk salah satu negara yang bersih.
b.
“Tahukah Anda bahwa Anda telah melakukan pelanggaran?” “Tidak
tahu.
c.
Diambilnya puntung rokok itu serta langsung diisapnya lagi.
d.
Pada suatu hari Zuki sedang berlibur.
e.
Kemudian, ia pergi meninggalkan Azam
ANS: A
28. Perhatikan teks humor berikut ! 
Isi dari teks di atas adalah...
a. Menanyakan tentang
roti coklat saja
b. Si Enggar membeli
roti coklat, strawberry, dan nanas.
c. Enggar hanya
menanyakan rasa roti, tidak jadi membeli roti.
d. Bercerita di depan rumah dengan tukang roti
e. Tukang roti membawa
buah.
ANS: C
29. Bacalah susunan teks
anekdot berikut ini dengan saksama! 
Susuanan
potongan-potongan teks yang tepat hingga menajadi anekdot yang utuh dan padat
adalah . . . .
a. (4)-(1)-(2)-(3)
b. (4)-(3)-(1)-(2)
c. (4)-(2)-(3)-(1)
d. (4)-(2)-(1)-(3)
e. (4)-(3)-(2)-(1)
ANS: D
30. Perhatikan teks anekdot berikut !
Seorang tua tengah
menggembalakan keledainya dipadang rumput, tiba-tiba dikejutkan dengan teriakan
beberapa tentara musuh. “Cepat larinya,” teriak si Tua itu si keledai, “Jangan
sampai mereka menangkap kita.” Tetapi si keledai tetap kalem berjalan.
“Katakan,” ujar si keledai, “Jika jatuh ke tangan musuh apa aku harus membawa
beban dobel?” “Kukira tidak,” jawab si Tua. “Lalu apa peduliku dengan siapa
yang akan ku layani? Toh bebanku sama saja.” Si Tua pun berlari meninggalkan
keledai.
Konjungsi yang terdapat pada teks
anekdot di atas adalah . . . .
a.
Tetapi dan sedangkan
b.
Sedangkan dan tiba-tiba
c.
Tetapi dan namun
d.
Tiba-tiba dan meskipun
e. Tiba-tiba
dan namun
ANS: C
31. Bacalah
kutipan teks hikayat berikut Ditambahkannya
bahwa Raja Kabir sudah mencanangkan bahwa barang siapa yang dapat membunuh
Bauraksa itu akan dinikahkan dengan anak perempuannya yang elek parasnya itu.
Sembilan orang anak raja sudah berada di dalam negeri itu. Ciri yang
dominan dari kutipan di atas adalah . . . .
a. Anonim
b. Kemustahilan
c. Kesaktian
d. Istana sentris
e. Bahasa Melayu
ANS: D
32. Bacalah kutipan hikayat berikut
ini !
Sebermula ada sebulan selangnya, maka
pada suatu hari raja semayam di balairung diadap oleh segala menteri hulubalang
dan rakyat sekalian. Maka barang siapa bercakap mengobati raja laut itu;
jikalau sembuh penyakitnya, diambil raja akan menantu.Karakteristik yang menggambarkan bahwa naskah tersebut karya sastra
melayu klasik berupa hikayat adalah . . .
a. Istanasentris dan kesaktian
b. Istanasentris dan struktur kalimat
c. Struktur kalimat rancu dan kemustahilan
d. Kemustahilan dan tokohnya binatang
e. Tokohnya binatang dan kesaktian seseorang
ANS: A
33. Perhatikan hikayat berikut ini !.......................................................................................................
Maka kata Indera Bangsawan, “Hamba ini tiada bernama dan tiada tahu akan
bapak Hamba, karena diam dalam hutan rimba belantara. Adapun sebabnya hamba
kemari ini karena hamba mendengar khabar anak raja sembilan orang hendak datang
membunuh buraksa dan merebut tuan hamba dari padanya itu, itulah maka hamba
datang kemari hendak melihat tamasya anak raja itu. Mengasihani hamba dan pada
bicara akal hamba akan anak raja-raja yang sembilan itu tiadalah dapat membunuh
buraksa itu. Jika lain daripada Indera Bangsawan tiada dapat membunuh akan
buraksa itu.........................................................................................................
Nilai moral yang terdapat pada
kutipan hikayat di atas adalah . . . .
a.
Kekacauan penduduk akibat hasutan
b.
Ketidakpedulian raja kepada rakyatnya
c.
Kepedulian rakyat atas keselamatan rajanya
d.
Kekejaman raja terhadap rakyatnya
e.
Keadilan seorang raja kepada rakyatnya
ANS: B
34. Perhatiakan
hikayat berikut ini !
Tuan puteri memandang ke dayang kipas
itu. Kesepuluhnya menyembah, lalu mengundurkan diri mengisut ke belakang
perlahan-lahan. Bangkitlah Mak Inang, lalu duduk di tepi tilak tujuh bertindih,
lalu mengumpulkan bunga melur yang terselit-selit di suara tuan puteri itu. Nilai yang terdapat dalam kutipan hikayat di atas adalah . . . .
a. Moral
b. Agama
c. Sosial
d. Budaya
e. Ekonomi
ANS: D
35. Perhatikan hikayat berikut !...................................................................................................
Pada suatu hari, raja hendak pergi jauh. Ia mengumpulkan semua putri-putrinya.
“Aku hendak pergi jauh dan lama. Buah tangan
apakah yang kalian inginkan?” tanya raja.
“Aku ingin perhiasan yang mahal,” kata Putri
Jambon.
“Aku mau kain sutra yang berkilau-kilau,” kata
Putri Jingga.
Majas yang digunakan pada penggalan teks hikayat di atas adalah...
a. Alegori
b. Personifikasi
c. Simile
d. Hiperbola
e. Metafora
ANS: E
36. Perhatikan kutipan hikayat berikut !
Setelah tiba di istana, Baginda Raja menyambut Abu Nawas dengan sebuah
senyuman. “Akhir-akhir ini aku sering mendapat gangguan perut. Kata tabib
pribadiku, aku kena serangan angin.” kata Baginda Raja memulai pembicaraan.
“Ampun Tuanku, apa yang bisa hamba lakukan
hingga hamba dipanggil.” tanya Abu Nawas.
“Aku hanya menginginkan engkau menangkap angin
dan memenjarakannya.” kata Baginda. Majas
yang digunakan pada penggalan teks hikayat di atas adalah...
a. Alegori
b. Personifikasi
c. Simile
d. Hiperbola
e. Metafora
ANS: B
37. Bacalah
kutipan hikayat berikut !
Sebelum Raja Hindustan itu sedia kala pekerjaannya
pergi berburu juga maka pada suatu hari raja Hindustan itu sedang berburu, lalu
bertemu dua ekor ular. Adapun ular yang betina itu terlalu baik rupanya. ; maka
yang jantan sangat jahat rupanya. Maka pada hati baginda, “ bukan juga jodohnya
ular itu karena yang jantan itu amat jahat rupanya.” Maka dihunusnya pedangnya,
lalu diparangkan kepada ular jantan itu. Maka ular jantan itu matilah. Maka
ular betina itu pun putus ekornya sedikit. Hal
yang mustahil dalam kutipan hikayat di atas adalah . . . .
a. Seorang
manusia yang menghukum hewan jahat
b. Seorang
yang membunuh tetapi salah sasaran
c. Menilai
jahat seekor ular hanya dari wajahnya
d. Pemburu
membunuh hewan yang dijumpainya di hutan
e. Seorang
manusia dapat bercakap-cakap dengan hewan
ANS: C
38. Perhatikan
kutipan hikayat berikut !
“Janganlah adinda bertanya jua” jawab baginda dengan
sedihnya. “Pertanyaan itu hanya menambah luka Tuanku jua semata.”
“Ampun,
Tuanku, orang yang arief tiada pernah putus asa sekalipun bagaimana juga cobaan
yang datang ke atas dirinya. Tiada pula ia bersedih hati karena kesedihan tiada
buahnya selain daripada menguruskan badan saja yang sudah ditakdirkan tiada
juga akan bertolak olehnya Amanat
yang terkandung dalam kutipan hikayat di atas adalah . . . .
a. Menghormati
orang lain
b. Mendahulukan
kepentingan umum
c. Menegur
orang dengan bahasa yang sopan
d. Menolong
orang yang sedang menderita
e. Membantu
orang yang sedang bersedih
ANS: A
39. Perhatikan
penggalan hikayat berikut !
Pengganti Hang Tuah di keraton adalah
Hang Jebat. Sesungguhnya, ia menaruh dendam atas keputusan raja yang dijatuhkan
kepada sahabatnya, Hang Tuah. Karena setia kepada sahabatnya, ia mengamuk di
keraton. Putri-putri dan dayang-dayang diperlakukan kurang sopan sehingga
banyak jugalah orang yang mati karena kerisnya, yang diberikan Hang Tuah
kepadanya. Tiada seorang pun yang berani mendinginkan sehingga raja sendiri pun
terlibat pula dalam kesulitan dan ketakutaN
Dari kutipan cerita di atas kita dapat mengetahui bahwa Hang Jebat
berwatak ….
a. Pemberani
b. Kasar
c. Sombong
d. Setia
e. Baik
hati
ANS: B
40. Perhatikan
kutipan hikayat “Pengembara yang Lapar” berikut ini !
(1) “Janganlah kamu
berdua tamak sangat dan bercakap besar pula.
(2) Aku pun lapar juga.
(3) Bagi aku, kalau
ada nasi sepinggan sudah cukup,” Awang bersuara.
(4) Kendi dan Buyung
tertawa mendengar kata-kata Awang.
(5) “Dengan nasi
sepinggan, mana boleh kenyang?
Majas metafora pada kalimat di atas
ditandai dengan nomor . . . .
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)
e. (5)
